Gerade in einer sehr wirtschaftlich geprägten und schnelllebigen Zeit ist es notwendig, sich auf den Urbegriff von Schule zu besinnen. Schule - abgeleitet vom griechischen scholé für Müßiggang, Ruhe und wissenschaftliche Beschäftigung während der Mußestunden - zeigt eine deutliche Richtung, wie Schule sein soll. Kinder verbringen mehr als die Hälfte ihrer Tageszeit im Umfeld Schule und diese muss die Voraussetzungen schaffen, damit Kinder der Muße nachgehen, sich entfalten, ihre Neugier sowie Gestaltungslust ausleben und ihren individuellen Bedürfnissen nachkommen können.

Unsere Schule ist sich dieser Verantwortung bewusst und bietet neben einem hohen Bildungsniveau vor allem eine Atmosphäre, die Entfaltung und das »Verkosten der Dinge« zulässt. Nicht zu Befehlsausführern oder Spezialisten, sondern zu begeisterten Forschern und Entdeckern sollen die Kinder begleitet werden. Das Lehrerteam bietet in abwechslungsreichem Unterricht individuelle Lern- und Arbeitsformen, und als gemeinsames pädagogisches Grundanliegen steht die Kreativität im Vordergrund. Das traditionsreiche Gymnasium des Kollegium Kalksburg liegt direkt neben der Volksschule und bietet sich als weiterführende Schule an. Um einen fließenden Übergang in die 5. Schulstufe zu ermöglichen, wird auf Zusammenarbeit zwischen Volksschule und Gymnasium großer Wert gelegt.

PROJEKTWOCHEN

Der Höhepunkt der Volksschulzeit ist mit Sicherheit eine Schullandwoche, in der sich Kinder wie Lehrer fern vom schulischen Alltag treiben lassen können. Auch Projekttage, Abschiedstage oder Lehrausgänge bilden eine willkommene Abwechslung zum Klassenzimmer. Dass hierbei vor allem die Gemeinschaft gestärkt und Freundschaften vertieft werden, trägt zu einer freundlichen Schulatmosphäre bei.

SPORTLICHE AKTIVITÄTEN

Neben Wandertagen und dem sportlichen Angebot der Schule wie Fußball, Sport und Spiel, Klettern und Volleyball nehmen viele Klassen auch an Aktionen wie „Ski 4 free“ oder „Kids run 4 kids“ teil. Im Winter wird regelmäßig ein nahegelegener Eislaufplatz unsicher gemacht und im Schwimmbad werden unsere kleinen Wasserratten zu Früh- oder Freischwimmern ausgebildet. Im Winter wird aber auch die hauseigene Rodelwiese belagert oder es zieren Schneemänner den Schulgarten.

KULTURELLE ANGEBOTE

Museums- und Theaterbesuche oder Gastspiele von Theatergruppen motivieren unsere Schüler, sich kulturell zu betätigen. Dass bei Festen unsere Kinder oft selbst zu grandiosen Schauspielern und Schauspielerinnen mutieren, welche dann die Bühne zu ihrer Welt machen, zeigt, welch große Talente es unter den Kindern gibt.

Musikförderung

Die Wirkung von Musik ist unumstritten und nimmt daher auch bei uns einen großen Stellenwert ein. Zwei Musikschwerpunktklassen genießen eine zusätzliche Wochenstunde Musik, die integrativ in den Gesamtunterricht einfließt. Weiters präsentiert sich eine Musikschule im Haus und zusätzlich durchziehen Angebote wie „Musik zum Anfassen“, „Musicals“, „Kinderopern“ oder „Neujahrskonzerte“ den Schulalltag.

Begabungsförderung

Neben klassischen Modellen der Begabungsförderung wie dem "Pull-out-Modell", wo Kinder außerhalb des Klassenverbandes in einer Lernwerkstatt arbeiten und dem "Drehtürmodell", wo Kinder einzelne Stunden in der nächst höheren Schulstufe mitarbeiten, gibt es diesbezüglich auch eine enge Kooperation mit dem Gymnasium.